推行“手指口述”教育 规范职工操作行为
作者: 曹体基 发表时间: 2018-01-04 17:23:03 浏览次数:
“手指口述”安全行为教育是安全文化建设组成之一，是规范员工操作行为，防范零星事故，提升员工素质的重要抓手。
“手指口述”就是针对各岗位操作步骤复杂、环境多变等特点，在岗位分析的基础上，以岗位标准化、作业标准化为重点，依据安全规程、操作规程、作业规程，按照各工种岗位精细化管理的要求，通过心想、眼看、手指、口述等一系列行为，对操作过程中的每一道工序进行安全确认的操作方法。使人的注意力和物的可靠性达到统一，达到规程教学口语化，现场操作程序化，工序更替确认化。并配合职工的肢体语言强化职工对规程的理解和掌握，从而避免三违，消除隐患，规范行为，杜绝事故。
针对公司多年来发生的多起安全事故（含轻、重伤）分析，70%以上都是人的不规范安全行为，最终导致安全事故发生。要让公司安全状况实现根本好转，达到“零事故、零伤亡”目标，很有必要在全公司开展“手指口述”安全行为教育。
抓好“手指口述”安全行为教育，主要从以下几方面为抓手：
广泛开展舆论引导，筑牢思想基础，通过开展动员大会、全员培训、竞赛活动等，营造“手指口述”教育氛围。
开展调查研究，编制各特殊工种“手指口述”标准，针对公司各岗位发生的轻伤、重伤、死亡事故进行分析；作业环境、设备状况分析。针对公司员工文化素质和不良习惯分析；针对不同岗位作业时的基本动作要领、要点、操作程序进行分析；进而明确重点岗位和关键行为。由公司组织，各专业组牵头负责编写特殊工种岗位“手指口述”标准，印成小册下发到每个员工。连队利用班前会、安全政治学习时间组织员工集中学习，模拟演练“手指口述”安全教育操作内容，做到精准掌握，熟记于心。
开展现场指导，解决“手指口述”中突出问题。矿上明确牵头组织责任部门，承包连队。实行矿领导包专业，部门包连队，连队包班组、班组包班员的岗位责任体系。同时制定好奖优罚劣的奖惩制度。
在井下工作面进口、机房、硐室内悬挂岗位“手指口述”内容牌板，增强员工视觉感和认知感。对下井带班领导、各级管理人员下达抽查指标，每次现场抽查后并经本人签字确认。出井后交矿本安系统管理员录入系统考核。连队利用班前会每次抽查1～2名员工；地面员工利用安全检查抽查。对执行不规范、不认真、不落实“手指口述”程序的进行纠正和处罚。凡连续三次抽查均不合格者，进行通报亮相；凡不按程序进行安全确认造成事故者，要追究责任，并严肃处罚。矿上每季度评比一次“手指口述”执行好的连队和个人，给予适当奖励。
通过2～3年持之以恒坚持开展“手指口述”安全行为教育，规范员工操作行为，严格考核，达到减少轻、重伤和零星事故目标，促进安全生产稳定、健康发展。
